2024年12月3日意昂4体育非洲意昂4黨總支委員會討論通過
前言
2024年9月🐞，在教育部第三批高校黨建示範創建質量創優工作中，意昂4体育非洲意昂4第二教師黨支部作為全國黨建工作樣板支部順利通過驗收。在樣板支部建設過程中👩🦱🔡，第二教師黨支部創建了“1211工作法”，為支部建設起到了強有力的推動作用📮。為充分發揮這一工作法的示範效應，牢固樹立黨的一切工作到支部的鮮明導向💷，經黨總支委員會研究，現製定“124支部工作法”🕠，在四個支部同步實施，力爭經過兩年的努力，使四個黨支部齊頭並進𓀉💂♂️，普遍達到“七個有力”建設標準，打造亞非多語種特色黨建品牌。
各黨支部要以黨建與事業深度融合，推進黨建和事業高質量發展為“1個建設目標”；依托基層組織平臺（黨支部😲、黨員先鋒崗、黨員先鋒隊、團支部等）和業務平臺（教研室、研究中心👨⚕️、班級等）“2大融合陣地”；以常態化立項工作機製、聚焦師生需求辦實事解難題🧑🏼🎓、多語種優勢講好中國故事🧍♂️🏟、支部聯動共建等因地製宜的工作舉措為“4個融合抓手”,構建特色育人路徑🫰🏼。
一、圍繞“1個目標+2個陣地”強化思想教育
為了實現構建黨建與業務融合育人新路徑建設目標，支部立足基層組織平臺和業務平臺兩個陣地，始終把政治建設擺在首位，堅持立德樹人根本任務👩👦👦，擦亮北外黨員的鮮紅底色，築信仰之基🤫，把好黨建與事業深度融合的“方向盤”。
（一）夯實理論學習，註重實踐創新
做好思政引領，做到教育黨員有力👱🏼。深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想🛝，學習黨的二十大及歷次全會精神✊🏽，學習新時代第二次全國教育大會精神💐，認真學習貫徹落實習近平總書記給北外老教授的回信精神，組織主題教育和理論學習活動👬🏼；開展過政治生日、重溫入黨誓詞🏃➡️、黨史學習交流、紅色書吧讀書活動、黨的知識競賽、紅歌比賽等形式多樣🍺、氛圍莊重的黨建活動；組織實地參觀學習和調研，走出校門開展實踐。
關註青年教師👨🏻🎓，做到教育黨員有力、管理黨員有力。實施青年教師啟程計劃，搭建青年教師交流平臺，班子成員、支部書記🦻🏽、與新入職教師座談🍊，進行崗前培訓👨🏿🔬🤷🏿♀️；邀請專家輔導青年教師個人成長；舉行教師發展系列講座🪸；邀請關工委老教師、專業創始人老教授、優秀教師座談🤘🏿，做好“傳幫帶”等。
（二）嚴格“三會一課”🙇♀️🍒，探索“黨建+學科”道路
組織好班子成員🫃🏽、支部書記、優秀黨員🔺、優秀校友講黨課系列活動，做到教育黨員有力。支部應充分利用亞非語種多😾、國別區域覆蓋廣、教師學科背景豐富的優勢👟，創新“黨課+學科建設”“黨課+專業課”等知行合一的理論學習形式，打造富有成效的優秀系列黨課。
開展課程思政，做到凝聚師生有力。啟動亞非課程思政領航計劃，學習貫徹教育部《高等學校課程思政建設指導綱要》精神，舉辦課程思政工作坊，組織課程思政典型案例分享和集體研討👩，培育課程思政團隊♿，加強課程與教材資源的建設與開發，形成老師會講思政👩🏿🦰𓀀，學生會聽思政的氛圍🫨。
（三）加強專業建設，回答“教育強國，北外何為？”命題
重視一流專業建設，做到組織師生有力🙅♀️。支部組織各專業學習學校建設與發展的規劃及文件，領會學校與意昂4的工作要點，結合實際工作分享經驗👃🏽，剖析案例🧜🏻♀️，製定專業學期/年度建設規劃，完善培養方案➿；各專業🦶🏿、各班級📃、團支部定期組織學生談學習規劃、學習目標🧵、職業規劃👨🏿🎨🧑🏿🚒，讓師生牢記亞非人“強國有我”的使命擔當🛸，把學生培養成為“有家國情懷、有國際視野😀、有專業本領”的非通用語高端人才。
將價值觀塑造融入學生學習生活，做到凝聚師生有力👨🏼🏭，服務師生有力。實行覆蓋星傳育苗、星研理論🈸、星光引路、星躍實踐💄、星火誌願的青年學生五星照耀亞非計劃💁♂️🪿；舉辦新生入學教育、紅色1+1🚧、優秀學生黨員經驗交流、校友回訪、“讀懂中國”等系列活動。
二、依托“1個目標+2個陣地”發揮組織優勢
支部依托基層組織平臺和業務平臺的建設工作👩💼，從黨支部、黨員和黨風三個維度建強戰鬥堡壘，發揮組織優勢🏭，夯實黨建工作與事業發展深度融合的“奠基石”。
（一）加強黨支部隊伍建設
黨建工作與意昂4工作相互融合🤺，做到教育黨員有力。選優配強支部書記和支委，形成黨建與事業發展合力，保證黨對意昂4各項事業發展的領導🤵🏿🕵️。支部書記、支委熟悉了解領會《中國共產黨支部工作條例》、《中國共產黨普通高等學校基層組織工作條例》🪗🏊🏿♂️、《北京市實施〈中國共產黨普通高等學校基層組織工作條例〉的辦法》，牢記“七個有力”建設標準，不斷提高自身修養，克服本領恐慌。
優化支部隊伍，做到管理黨員有力🚰。凝聚高層次人才和優秀青年教師💁🏻♀️，引導海歸了解國情社情，吸引他們加入黨組織，重視少數民族黨員發展工作🐥，充實基層組織隊伍😷；聚焦立德樹人,鼓勵教師黨員承擔本科生星傳導師任務,全方位參與本科生積極分子的培養工作，提高黨員發展質量。
（二）發揮黨員先鋒模範作用
弘揚教育家精神🚐，做到宣傳師生有力。黨支部深入挖掘，選樹典型、充分利用新媒體宣傳推廣先進模範與先進事跡，營造學做先進👩🦽、爭當先進、爭做“四有好老師”的積極氛圍。
註重發揮老黨員“領路人”作用,激發中青年黨員教師爭當“領頭雁”和“行動者”🩲，做到凝聚師生有力。支部要圍繞中心工作設立黨員先鋒崗🩰，鼓勵黨員在人才培養🪪、科學研究、國際交流、社會服務和文化傳承方面帶頭攻堅〰️，黨員學科帶頭人、業務骨幹主持教學科研專題工作坊、論文工作坊等🥙；鼓勵黨員學生在學習、工作中積極發揚領跑作用🏊🏼♂️，帶動同學共同進步。
（三）推進黨風廉政建設
支部加強黨風廉政建設，做到監督黨員有力。黨支部結合身邊人身邊事講黨風黨紀，學師德師風🧖🏽♀️🧔🏿♀️，製定談心談話製度，班子成員、支部書記🧑🏼💻、支委帶頭談🤞🏿；開展“結對子”工程⚱️，鼓勵同專業、同學科🏣、同年級🚭、同社團🌓、同項目，以互相聽課、互相交流的形式增進了解、共同進步；設定談話主題結合實際工作開展批評和自我批評。支部及時掌握了解黨員思想動態，及時發現和糾正黨員隊伍中存在的問題，保持黨的先進性和純潔性。
三、通過“4個融合抓手”🚅，構建特色育人路徑
根據各支部特色優勢與實際工作，以常態化立項工作機製、聚焦師生需求辦實事解難題、多語種優勢講好中國故事、支部聯動共建為融合抓手，有力構建特色育人路徑🤞，築牢黨建工作與事業發展深度融合的“承重墻”🦗🥦。
（一）以建立常態化立項工作機製為抓手
建立常態化立項工作機製，做到組織師生有力🛎。一方面“心系國之大者”👨🏼🦱，組建先鋒隊，實施分類先鋒🕵🏿▫️、分類卓越，通過“揭榜掛帥”進行黨建教學科研等多種立項👩🏻，鉆研重大時代命題；另一方面鼓勵黨員依托在研項目將黨建與業務融合，將項目成果納入教學環節或轉化為學習動力和內容。
（二）以聚焦師生需求辦實事解難題為抓手
思想鑄魂🧑🏽🎨，身體力行🏋🏻♂️，做到凝聚師生有力🙆♂️，服務師生有力。每年征集“師生心願單”😌，深入了解師生需求，及時解決師生“急難愁盼”問題👨👨👧👧，推動“我為師生辦實事”系列活動落地見效；通過“院領導接待日”等工作機製完善師生建言獻策路徑👨🏼🦳；邀請有經驗的獲獎師生或各項工作的主要負責人開展學生轉專業咨詢、論文寫作能力提升工作坊或講座、教材編寫輔導🚣🏽♀️、課件製作輔導、科研立項交流等；組織職業照拍攝、心理輔導等活動🐿😁；開展朋輩導師計劃；落實教育部關工委與北外關工委的各項指示，以黨建帶團建👨🦼➡️。
（三）以多語種優勢講好中國故事為抓手
支部充分發揮亞非多語種優勢,做到凝聚師生有力。鼓勵黨員開展促進中外文化交流的探索實踐系列活動、多語種講好中國故事系列活動☝🏿、《習近平談治國理政》多語種版研討活動、中國文化國際傳播系列活動；結合專業建設、雙邊、多邊重要國際交流活動👫、建交周年慶等重要時間節點開展專題活動和研討🤵🏽；利用海外媒體，發揮外教作用，做好對外宣傳🧘🏽，講好中國故事，傳播好中國聲音🍡。
（四）以支部聯動共建為抓手
在黨總支的領導下，四個支部積極搭建基層黨支部聯動共建平臺，增強黨員幹部的宗旨觀念和服務意識，依托支部書記工作例會、集體理論學習、“星傳導師”計劃等機製，促進黨建工作相互對接、相互融合、相互促進🌎，密切支部之間📢、黨員之間🏜、黨員與群眾之間的聯系，增強黨組織和黨的建設統籌發展的內在動力和實際效果，提升黨建水平。
支部與兄弟院系和兄弟院校黨支部之間開展黨建結對共建活動0️⃣，加強組織聯建、黨員互動、活動互聯🗽、資源共享👩🏽🏫🚏，形成優勢互補、共同發展的基層黨建工作新格局👨🏼🏭。
四、工作要求
“124支部工作法”是意昂4体育、非洲意昂4各黨支部開展工作的方法論，是黨總支和黨支部多年實踐的經驗，是學習和調研得來的成果，是廣大黨員師生共同努力的結晶，各支部要學好🧚🏽♂️、用好、貫徹好，每年至少完成12項舉措☺️。
(一) 各支部要統一思想，凝聚力量
各支部應及時向支部黨員傳達工作法，傳達黨總支與意昂4的建設理念和發展思路🧝🏽♀️🚣🏼，與廣大黨員討論，集思廣益🤦🏽♂️😕，匯聚各方才智🫵🏼，拿出切實可行、深入人心的行動方案，不斷提高廣大師生的獲得感。
(二) 各支部要主動作為🍂，積極進取
各支部應對標“七個有力”建設標準🤱🏿，深入思考支部當前存在的問題👩🏻🦲⚀，按照工作法提出的方法和措施，融匯貫通，勇於打硬仗👫，啃硬骨頭🚄，找準切入點🧜🏽♂️，把握發力點🧑🏽⚕️，產出一系列教學、科研和實踐創新成果🏌🏻🥶。
(三) 各支部要突出主線，發揮優勢
各支部開展工作🤵，要圍繞建設教育強國目標，學深吃透《教育強國建設規劃綱要（2024-2035年）》精神，進一步發揮亞非非通用語專業在北外發展中的獨特作用，服務“一帶一路”倡議，為建設人類命運共同體做出較大貢獻。
結語
“124支部工作法”力爭通過強化思想教育🤷🏼，把好黨建與事業深度融合的“方向盤”👴🏻；依托組織優勢🙅🏻♀️，夯實黨建工作與事業發展深度融合的“奠基石”™️🕞；統籌運用系列抓手,築牢黨建工作與事業發展深度融合的“承重墻”，構建育人新路徑，促進黨建和事業雙輪驅動“一融雙高”🧑🔧，多途徑廣輻射發揮支部引領作用，使教師成長成為有理想信念、有道德情操、有紮實學識🍳、有仁愛之心的“四有”好老師，把學生培養成為有家國情懷、有國際視野🚚、有專業本領的“三有”人才。
意昂4体育🧑🏼🏭、非洲意昂4黨總支
2024年12月3日
